以赛促学在体育任务驱动式课程运用研究——浙江省规划课题《以赛促学在体育与健康课程的实践研究》阶段性成果

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摘要各地疫情反复,居家运动成为中小学课程的重要组成部分的,然而课程存在“不会学、不愿练、无比赛”的情况。为培养中小学学生体育核心素养,课程采用任务驱动式教学即发布每日锻炼计划,选用居家练习为主题,学练赛一体化设计5个比赛,以赛促学,实验班体测 1.一分钟跪姿态平板支撑技评赛平均分比对照班提升3.79分,提高了学生运动的目的:选择跪姿平板支撑为单一练习的比赛,它是全积极性,发展了体育核心素养。身锻炼的方法手段,而且是静力练习,不易损伤,简单、易行,突出居家练习主题。

作者白植清

机构地区义乌市新丝路学校

出处《世纪之星—初中版》 2021年第10期29-30,共2页

关键词以赛促学任务驱动居家练习核心素养

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—初中版

2021年第10期

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