信息技术在幼儿园音乐教育中的运用

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摘要幼儿阶段的身心发展特点,主要依靠直观形象的事物,通过亲身体验、实际操作和直接感知获得。在幼儿音乐活动教学中运用信息化手段,会让音乐教学工作变得更具有指向性,教师的教学操作空间明显扩大,课堂上的灵活性也更高,有利于音乐教学工作的开展。基于此,本文对信息技术与幼儿园音乐活动融合的必要性、优势以及信息技术在幼儿园音乐教育中运用的措施进行了分析。

作者张晓明

机构地区山东省聊城市阳谷县侨润街道中心幼儿园

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第2期7-9,共3页

关键词信息技术幼儿园音乐活动有效融合

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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