“互联网+”背景下的小学数学作业创新设计

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摘要数学作业的布置是小学数学教学中最不容忽视的一项重要内容,与课堂教学、课后活动三个部分共同组成了小学数学教学的完整系统。教师通过学生对作业的完成情况,能够更有效地对学生的学习情况进行查缺补漏,同时作业的布置也是更好的反馈课堂教学效果的一种重要途径。基于此,文章对如何优化小学数学作业提高小学数学质量展开了研究,希望能够为小学数学教师提高学生学习效果与数学教学质量提供参考。

作者何金枝

机构地区宁夏中卫市中宁县第十小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第12期87-88,共2页

关键词 “互联网+” 小学数学作业优化教学创新

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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