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以读引写以写促读———初中语文教学中读写结合策略研究被引量：1

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摘要对于初中语文而言,阅读和写作是学习中两个十分重要的板块,对初中语文素质的提升有着很大的影响。同时,阅读与写作之间关联性较强,因此,初中语文教师在平时的教育中应该重视读与写,将两者串联起来,以读引写,以读促写,有效推动初中语文课堂质量,让学生爱上语文,爱上阅读,爱上写作,从而增强语文素养。

作者李玲秀

机构地区江西省赣州市宁都县第三中学

出处《中学生作文指导》 2021年第17期0091-0091,共1页

关键词语文教学课堂活力读写结合阅读习惯写作能力

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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2021年第17期

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