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基于核心素养视域下的初中语文读写结合教学探究被引量：10

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摘要我国著名教育家叶圣陶先生曾提到:阅读是吸收,而写作则是倾吐。初中语文教师要深入把握阅读与写作之间的联系,并将其有机结合起来实施教学,从而达到事半功倍的教学效果。读写结合作为初中语文课程中重要的教学方式,能够有效地将阅读与写作进行结合,并发挥两者的优势作用和相互促进作用,稳步提升学生的阅读水平和基本的写作技能,促使其语文核心素养得到更好的培养。本文首先对初中语文读写结合教学的意义及阅读和写作教学的现状进行简单的阐述,然后就核心素养视域下初中语文读写结合教学的策略进行探讨和研究。

作者郁新兰

机构地区甘肃省兰州市第十二中学

出处《当代家庭教育》 2020年第25期109-110,共2页

关键词核心素养初中语文读写结合教学探究

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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