浅谈在机电一体化教学中分层教学法研究

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摘要受传统观念的影响,我国大部分的人对中等职业教育特别是技工教育存在一定偏见,认为职业教育所培养的都是职业技术含量较低的工人,学生在校学习的过程中也会受到社会偏见的影响。但随着国家的飞速发展,对制造业提出了新的要求,同时对职业教育的要求也越来越高,本文就如何从国家发展动态和公共基础课的学习中帮助学生建立自信心,怎样在专业理论和工学一体化课堂中激活他们学习激情,让他们玩转课堂以及如何具体实施分层教学进行了详细的论述。希望能对中等职业教育的教学改进起到借鉴作用。

作者崔晶

机构地区湖南省陶瓷技师学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第5期255-256,共2页

关键词学生机电一体化自信热闹分层教学

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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