初中数学课堂提问有效性探略

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摘要随着时代的变迁和社会的发展,义务教育的改革不断深化,提高学生的综合素质也越来越受到重视。学生在这一阶段所形成的学习习惯,将影响他们的进一步成长和未来发展。因此,初中数学教师应做好对学生们的辅导工作,注重培养学生的学习和思考能力,进一步提高学生的综合素质。在初中数学课堂中,教师要充分利用课堂提问来了解学生的学习情况和学习进度。因此,初中数学教师应不断提高课堂提问效率,培养学生独立思考能力与数学思维。

作者周佩

机构地区新疆伊宁市第二中学

出处《好日子》 2020年第36期260-260,共1页

关键词初中数学课堂提问有效性探略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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好日子

2020年第36期

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