论初中历史教学中史料知识的合理运用

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摘要随着新课改的不断推进,要求学生要尽可能的多接触一些知识,要不断拓展学习的视野,这样学生才能逐渐获得综合性的发展。历史是一门了解过去和以往的学科,但由于教材内容有限,学生很难对历史知识有全面的了解,同时很容易让学生对历史学科的学习失去兴趣。合理将史料知识引入教学之中,老师能在完成基本教学任务的同时,对课本内容进行一定的拓展延伸,加深学生对于知识的理解和掌握,在提升历史课堂教学质量及效率方法的意义重大。本文对初中历史教学中史料知识的运用意义及合理运用进行了探讨。

作者王雪香

机构地区福建省安溪金火完全中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2020年第12期61-61,共1页

关键词初中历史史料知识合理运用

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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