浅析小学数学课堂教学与信息技术的融合策略

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摘要在践行素质教育的过程中,我国的教学模式和教学理念产生了极大的变化,为了保障教学资源的合理利用和配置,积极实现高效课堂的稳定构建,许多老师重新调整教育教学策略和方向,站在学生的角度思考问题、分析问题,保障教学的针对性和有效性,在这样的现实背景之下,信息技术的应用备受关注。为了弥补学生在想象力和逻辑思维判断力上的不足,突破教学的时空限制,许多老师积极地将信息技术与学科教学实践活动相联系,在引导和鼓励学生的过程中实现学生综合学习能力及水平的有效提升。

作者姚琴

机构地区湖北省武汉市光谷第十五小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2020年第31期70-70,共1页

关键词小学数学课堂教学信息技术深度融合策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

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