基于微课的初中数学翻转课堂构建分析

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摘要新课程背景下的初中数学教学改革突出了教学方式变革中现代信息技术手段的基础性支持。为有效落实新课程倡导的学生自主学习能力提高,初中数学翻转课堂构建成为广大教师潜心研究的课题,而依托现代信息技术的微课在初中数学翻转课堂构建中的独特作用,成为基于微课构建初中数学翻转课堂的优势选择。基于此,本篇文章对基于微课的初中数学翻转课堂构建进行分析,以供参考。

作者马占祥

机构地区甘肃省临夏市第一中学

出处《好日子》 2020年第20期256-256,共1页

关键词微课初中数学翻转课堂

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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