浅谈小学低年级识字教学

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摘要小学语文识字教学是基础教育的基础,它不仅对提高学生的阅读能力、写作能力,促进学生德智体诸方面的发展有奠基作用,而且还承担着传承中华民族的优秀文化传统,培养学生文化素养的基本任务。可见,提高小学生的识字效率非常重要。因此,语文教师要根据儿童年龄特点,积极探索,掌握切实可行的识字教学方法,拓宽识字途径,培养识字能力激发儿童识字兴趣,提高识字教学效率。

作者谭文彬

机构地区湖南省怀化市芷江县东门口小学

出处《好日子》 2020年第21期148-148,共1页

关键词明确目标深钻教材掌握方法培养兴趣

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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