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提问让高中生物教学更精彩

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摘要 科学合理的课堂提问不仅可以促进课堂教学工作的顺利开展,同时也能够有效激发学生的学习兴趣,引发其思考,将学生的注意力集中到课堂中。教师应逐步探究适合高中生物教学的提问方式与技巧,切实发挥提问教学的有效性,夯实生物基础,提高教学质量。
作者 杜木国
机构地区 重庆市铜梁中学校
出处 《好日子》 2020年第5期111-111,共1页
关键词 高中生物 有效提问 策略探讨
分类号 G4 [文化科学—教育学]
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好日子
2020年 第5期

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