摘要
“第三学期”是赤峰学院基于应用型医学人才培养定位创建的新学期,第三学期课程体系重构有效地促进了学生专业实践能力的培养。本文对基于专业能力导向的生物基础医学实验课程体系构建、实施和效果进行了梳理和归纳,探讨基础医学实验课程改革与创新对应用型人才培养所起到的突出作用。
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2020年第9期112-114,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年度医学教育研究立项课题(NO21)。
