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让小学语文美育功能在朗读中彰显

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摘要朗读是学生运用富含情感的方式,将课文大声地读出来,从而将枯燥的语文教学变得生动,同时还可以加深学生对文本的理解。这其中,美育功能也在不断地发挥着作用。本文就美育功能在小学语文朗读中的彰显提出一些个人见解,希望能对此有所帮助。

作者侯金河

机构地区福建省南安市第三实验小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2020年第7期142-142,共1页

关键词小学语文朗读美育

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2020年第7期

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