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基于核心素养的地理深度学习理念与实践被引量：1

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摘要教育乃国之大计,对于教育教学国家相关部门一直在不断地做出调整,在最新的一次改革当中提出了核心素养的概念,在整个进行教学的过程当中,要以培养学生科学的核心素养为主要参考标准。因此,教师要对每一门学科的核心素养进行深度的学习,最后将其与实践教学融为一体,从而使学生在学习的过程中更加具有目的性和科学性。

作者杜奎霖

机构地区东莞市东华高级中学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2020年第2期246-246,共1页

关键词核心素养地理深度学习理念与实践

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2020年第2期

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