小学英语教学中读写结合的运用研究

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摘要核心素养下,对小学英语教学模式及学生英语综合素养都提出了更高要求。在英语教学中,阅读和写作是两项重要学习技能,需要教师在教学实践中将两者有机结合起来,以阅读活动促进写作,以写作优化阅读能力,以有效提升学生英语学科素养。本文就核心素养下小学英语读写结合教学存在的问题进行分析并就教学策略展开思考,以期对提高小学英语读写教学水平有所增益。

作者肖芳芳

机构地区江西省抚州市宜黄县神岗学校

出处《东西南北（教育）》 2020年第6期236-236,共1页

关键词小学英语读写结合教学运用

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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