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体验式教学对高中生音乐核心素养的提升价值

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摘要近年来,随着经济时代的快速发展,社会对于教育的关注度普遍升高。高中作为学生能力的提高阶段,其各科的教学模式对于高中生综合能力的提升有至关重要的意义。在高中音乐课堂教学中采用体验式教学的新模式,有利于课堂教学情景的构建,提高教学效率。文章通过简析体验式教学的内容与要求,进而提出相应的教学策略。

作者潘红

机构地区江苏省马坝高级中学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第21期43-43,共1页

关键词体验式教学高中音乐课堂音乐核心素养

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第21期

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