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读写一体化的创新思考

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摘要随着新课改的逐渐深入,小学语文所受到的关注程度越发提升,而其中又以阅读写作为重中之重。通过读写一体化教学的有效开展,可以不断提升学生的语文综合素养。

作者徐开军

机构地区重庆市江北区苗儿石小学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2016年第11期47-47,共1页

关键词小学语文读写一体化教学问题方法

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国科技期刊数据库科研

2016年第11期

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