小学高年级语文阅读与写作一体化教学研究

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摘要近年来,我国大力发展与推进素质教育改革,旨在全面促进学生发展,切实提高教育教学质量。语文阅读与写作是小学语文课程教学的重点内容,两者之间有着密切的关系,开展读写一体化教学是实现语文知识融会贯通的关键。鉴于此,为有效提升小学生语文阅读与写作的综合素养,强化语文教育教学的适切性,本文展开对小学高年级语文读写一体化教学研究,以期为促进小学语文教育教学改革提供参考与借鉴。

作者王镇涛

机构地区江苏省南京市高淳区东坝中心小学

出处《格言（校园版）》 2024年第12期56-58,共3页 Motto

关键词语文教育教学小学高年级语文促进学生发展适切性小学生语文素质教育改革语文知识综合素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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格言（校园版）

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