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案例教学模式在高中地理教学中的应用现状分析被引量：1

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摘要近年来,我国教育事业发展迅速,为社会各个生产、生活领域输送了大批优秀人才。作为教育事业的重要组成部分,高中地理教学不仅关系着学生对地理学科的认识和掌握情况,而且对于学生的整体发展也具有重要影响。基于此,本文以高中地理教学中的案例教学模式作为主要研究对象,通过对该方法在高中地理教学中应用的必要性进行阐述和分析,在结合当前高中地理案例教学应用现状的基础上,对其在高中地理教学中的应用策略展开了深入研究。

作者任明英

机构地区贵州省岑巩县第二中学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2016年第8期38-38,共1页

关键词案例教学高中地理现状分析策略

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育

2016年第8期

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