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试论小学语文教学如何实现快乐阅读被引量：1

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摘要随着时代的变化,课程改革不断深入校园,各科教师对教学方式都进行了改变,同时也改变了学生对学习方法和效果的要求,随着教学机制对语文教学的重视,阅读培养成为提升学生文化素质的重要条件,越来越多的教师开始注重小学阅读教学,教师为了让学生快乐的阅读而积极改变教学方式,本文对小学阅读教学中产生的问题进行分析,且提出相应策略来将其解决.

作者龙兰芝

机构地区贵州省松桃县黄板镇卡落完小

出处《人文之友》 2019年第11期263-263,共1页

关键词小学语文快乐阅读策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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2019年第11期

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