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初中数学教学中培养学生逻辑思维的策略

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摘要随着素质教育的不断推进,学生思维能力的培养受到教育界的广泛重视.初中数学知识相比小学阶段来说更加抽象,知识之间的联系也更为紧密,涉及到数学推理和思维联想等多方面的综合性思维能力,对于心智还不算成熟的学生来说比较难以理解记忆和有效运用.本文正是从结合实际生活激活学生逻辑思维、结合教学内容培养学生逻辑思维、在教学中鼓励学生多做题多动脑三个角度进行论述,探寻在初中数学学科的教学中有效培养学生逻辑思维的策略.

作者毛爱丽

机构地区江西省赣州市瑞金市谢坊初中

出处《人文之友》 2019年第19期239-239,共1页

关键词初中数学逻辑思维培养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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