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用"作业"代替"作业"为减负推进助力 ——综合实践活动改善学生课外作业负担的可行性思考

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摘要减负法令的推出意外地加重了学生的课后学业负担。本文通过综合实践活动与减负结合的研究,让学生既能保证课外学习的质量,又能让学生有自我学习的动力和热情,发展学生的各种能力。同时减轻家长对于学生的课外辅导压力,达到双赢的局面。

作者竺科杰

机构地区浙江省宁波市奉化区新城实验小学

出处《综合实践活动研究》 2019年第12期59-60,共2页

关键词减负综合实践活动课外作业

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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综合实践活动研究

2019年第12期

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