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关于初中语文群文阅读教学的探究

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摘要群文阅读即是在教材文本的基础上,选择与之内容、题材类似的文本一起阅读,在整合各种文本资料过程中,有效突破教材内容限制,发挥课外阅读的优势,拓展学生视野,促进学生阅读关键能力的培养。因此,群文阅读的重要性不仅仅在于阅读教学质量,更突出对学生语文阅读能力的培养。实现以点带面、以一篇带多篇的阅读教学模式,提升阅读教学质量。

作者毛玉静

机构地区河北省宁晋县第六中学

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2019年第3期61-61,共1页

关键词群文阅读阅读主题教材体系阅读教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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国家通用语言文字教学与研究

2019年第3期

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