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“深读”“浅教”,润物无声——肖培东语文课堂教学艺术浅探

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摘要肖培东老师的《我就想浅浅地教语文》一书出版发行以后,受到了广大一线老师的热烈欢迎。肖老师的课看似"浅",实则"深",在看着似乎只是和学生话家常的教学活动中,其实是教师在精心地引导学生深入文本,沿波溯源,批文入情。这种"深读"和"浅教"的追求,让肖培东老师的课和他的课堂教学艺术呈现出与众不同的魅力。本文就围绕着肖培东老师"深读"与"浅教"的课堂教学艺术探索展开分析。

作者邱翠轩

机构地区福建省三明市清流县教师进修学校

出处《高考》 2021年第23期107-108,共2页 College Entrance Examination

关键词肖培东语文课堂 “深读” “浅教” 教学艺术

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2021年第23期

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