摘要
数学是一门重要的自然学科,其尊重客观事实和规律。数学史在数学教学中的应用既能够培养学生文化内涵,又能提升数学教学质量,在教育改革下,不仅要创新教学方法,更要提升教学的育人价值,数学史与教学的结合是以另一种角度丰富数学课堂内容,培养学生养成良好的学习习惯,掌握数学逻辑。下文将深入分析数学教学中凸显数学史的路径和策略。
出处
《高考》
2022年第5期120-122,共3页
College Entrance Examination
基金
广东省湛江市中小学教育科学“十三五”规划课题“基于数学建模核心素养下的问题导学研究与实践”研究成果(课题编号:2020ZJYB029)
