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培养高中生数学高阶思维的策略

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摘要锻炼学生数学高阶思维能力是培养学生数学学科核心素养的重要途径,可以帮助学生有能力去分析问题的本质,形成良好的思维习惯,带着严谨和批判的观点去思考问题。数学高阶思维能力的培养需要师生协作,策略包括教师的教学设计策略和学生的学习策略。

作者梁宏晖

机构地区福建省莆田第五中学

出处《高考》 2022年第18期37-39,共3页 College Entrance Examination

关键词数学高阶思维教学设计策略学习策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高考

2022年第18期

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