摘要
根据课程标准要求,高中化学教师应当在教学活动中引领学生思维发展,培养学生独立思考、勇于质疑、敢于创新与探索的高阶思维能力。对化学教学中学生高阶思维能力培养进行研究,主要目的是构建出有助于发展学生高阶思维能力的化学课程教学体系,提升化学课程教学活动的有效性。本文简要阐述了高中化学学科的高阶思维内容,分析了高中化学教学中培养学生高阶思维能力的必要性,根据化学课程教学要求,明确高阶思维能力培养思路,展示具体教学案例,提出切实可行的高阶思维能力培养方法,以期能够为推动化学课程教学质量优化提供有价值的借鉴。
出处
《高考》
2022年第24期54-57,共4页
College Entrance Examination
