摘要
随着新课改的深入,在高中物理教学中,深度教学、核心素养成了教育热点。物理是一门对社会发展有积极影响的学科,也是学生学习起来难度非常大的学科,尤其在高中阶段,很多学生都存在不理解物理知识、物理学习流于表面的问题。在这一背景下,核心素养成为物理教师促进学生综合发展,让学生深入学习物理知识的重要教学理念。在核心素养指导下,教师要让学生展开深度学习,通过深度学习,教师可以培养学生的科学物理观念,培养学生的高阶思维能力,这对学生理解物理知识内涵有重要作用。
出处
《高考》
2022年第30期43-45,共3页
College Entrance Examination
基金
2021年泉州市基础教育教学改革专项课题“基于高中物理学科竞赛质优生培养有效策略研究”(课题立项编号:QJYKT2021-072)的研究成果
