摘要
为实现教学优化,生成高效的数学教学,数学教师要研究自己教学设计中的不足之处,然后从教学的优化发展出发,解析教学优化需要遵循的原则。最后再做出针对性的教学调整,提升教学的有效性。本文首先对高中数学教学现状进行了细致的分析,发现其中存在的突出问题,以此为基础,又提出了数学教学优化需要遵循的原则,最后以理论结合实例的形式详细论述了高中数学教学优化的有效策略。旨在基于新课程理念更好地实现高中数学教学优化工作,以切实保障高中数学学科的教学效益及其质量,促使学生在优质、高效的数学课堂中获得数学核心素养的提升。
出处
《高考》
2023年第8期17-20,共4页
College Entrance Examination
