新课程理念下高中数学实验教学策略研究被引量：2

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摘要数学实验可以使学生掌握数学学习规则,培养他们的理性推理技巧,以及严谨的推理习惯。同时,学生可以探索数学实验中数学学习的意义和价值。因此,数学教师必须克服传统的教学理念,注重以协作形式讨论实验,结合数学教材,开发和研究数学实验的有力目标,并鼓励学生探索。

作者张智姬

机构地区广东省东莞市东莞实验中学

出处《华夏教师》 2019年第15期66-66,共1页

关键词新课程理念高中数学实验教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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