摘要
学科育人是当前教育改革的重要方向之一,其核心是通过学科教学来培养学生的综合素养和人文精神。而情境教学作为一种重要的教学模式,强调将学习内容放置在具体的场景中进行学习和探究,以激发学生的学习兴趣和实际应用能力。在高中数学教学中,情境教学的应用已经得到了广泛的认可和实践,但是在具体的教学中还存在一些问题和挑战。本文旨在探讨情境教学在高中数学教学中的运用体会,分析学科育人背景下情境教学的重要性以及具体运用方法,为高中数学教学提供参考和借鉴。
出处
《高考》
2023年第19期165-167,共3页
College Entrance Examination
基金
江苏省南通市教育科学“十四五”规划2021年度课题“学科育人背景下高中数学补偿教学策略研究”(GH20221114)的研究成果
