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新课标背景下初中生信息科技计算思维的培养策略

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摘要随着信息科技的快速发展,计算思维已经成为现代社会中至关重要的能力。然而,在新课标背景下,初中信息科技教育仍然存在诸多不足,尤其是在计算思维的培养方面。文章强调了培养学生计算思维的重要性,探讨了在新课标背景下初中信息科技计算思维的培养策略。首先分析了教学条件不足、教学模式单一以及评价体系不完善等问题,并提出了针对性的解决方案,包括优化教学资源配置、加强实践性教学操作以及促进个性化学习开展等策略,以期为初中信息科技教学的改进提供参考。

作者艾明礼

机构地区贵州省安顺市镇宁自治县第一中学

出处《贵州教育》 2024年第5期67-69,共3页

关键词新课标初中教学信息科技计算思维

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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