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基于大单元教学模式的高中物理教学策略研讨被引量：6

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摘要基于新课程标准的指引,高中物理教学改革成为必然趋势,教师应不断创新授课方法,采用大单元教学模式为学生打造高质量的物理课堂,帮助他们加强对理论知识的吸收,实现物理核心素养的发展。在大单元教学模式下,通过知识点的整合与归纳使学生建立逻辑性认知,构建完整的学习框架,明确具体的研究方向,有利于探究意识和科学思维的培养。文章基于大单元教学模式的高中物理教学策略进行分析,旨在提高学生的学科核心素养。

作者辛瑞平

机构地区白银市第一中学

出处《广西物理》 2023年第3期125-127,共3页 Guangxi Physics

关键词高中物理大单元教学策略研讨

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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