摘要
随着2022北京冬奥会的临近,大学生志愿者英语口语培训受到越来越多的关注。体育院校应积极发挥学生专业背景优势,不断探索志愿者英语口语教学模式与方法。本文通过对首都体育学院大学英语听说课堂进行教学探究,设计与冬奥志愿者英语语言培训相关的语言内容及教学任务,发现、分析问题,并提出教学建议。本研究为今后其他体育学院开展冬奥会背景下冰雪体育英语口语教学提供参考。
出处
《冰雪体育创新研究》
2020年第5期32-33,共2页
Research on innovation of ice snow sports
基金
2017年“北京市优秀人才培养项目——一带一路背景下中外冰雪文化对比研究”阶段性成果(2017000020124G168)
2020年首都体育学院“内涵发展——跨文化视角下的《冬奥文化英语》课程建设研究”项目阶段性成果(145120007)
