摘要
该文旨在探讨如何通过创设儿童化情境来提升体育教学的有效性,儿童化情境是根据儿童的认知特点和需求设计的教学环境,旨在创造积极、有趣且适应儿童学习的情境。该文作者首先介绍了儿童化情境的定义和原理,并探讨了其他领域中成功应用的案例,随后分析了体育教学中的挑战,包括问题分析和儿童学习体育技能和概念的难点,提出了提升体育教学有效性的儿童化情境方法,包括应用方式、优势和益处,进而开展了儿童化情境体育教学方案的设计与探讨,并讨论了教师和教育工作者的角色和责任,最后评估儿童化情境体育教学有效性的方法和工具,并总结了儿童化情境对体育教学的积极影响。
出处
《冰雪体育创新研究》
2023年第19期77-79,共3页
Research on innovation of ice snow sports
基金
南通市“十三五”教育科学规划课题《基于小学生运动能力提升的体育课堂情境学习的实践研究》(QJ2018010)
