摘要
在疫情背景下,采用基于微课的多平台联动线上教学模式,深入探索“以教师为主导、以学生为中心”的全过程闭环线上教学模式,并进行教学实践和研究。通过统计、分析学生全过程学习成绩和教学参与度指标等后台数据,评估此种教学模式的教学效果。研究表明:以微课为基础的《免疫学检验》理论课多平台联动线上教学模式可较好地完成教学任务,提高学生课堂活动的参与度,但需要教师精心设计,且不适宜长期单独应用。
Under the background of the epidemic situation,the multi platform linkage online teaching mode based on micro class is adopted to deeply explore the whole process closed-loop online teaching mode of"teacher led and student-centered",and carry out teaching practice and research.The teaching effect of this teaching mode is evaluated through the statistics and analysis of background data such as students’learning achievements in the whole process and teaching participation indicators.The research shows that the multi platform linkage teaching mode of immunology test theory course based on micro course can better complete the teaching tasks and improve the participation of students in classroom activities,but it needs careful design by teachers and is not suitable for longterm separate application.
作者
张改
王书伟
陈松建
李振江
钱丽丽
马云云
陈巧格
常方方
ZHANG Gai;WANG Shuwei;CHEN Songjian;LI Zhenjiang;QIAN Lili;MA Yunyun;CHEN Qiaoge;CHANG Fangfang(Henan Medical College,Zhengzhou Henan,451191,China)
出处
《创新创业理论研究与实践》
2022年第17期181-185,共5页
The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship
基金
河南省医学教育研究项目:微课在高职高专医学检验专业免疫学检验中的设计及应用(Wjlx2019182)
“问卷网”为代表的网络调查平台辅助《微生物检验》教学研究(WJlx20160119)
微信在《临床寄生虫学检验》教学中的应用研究(Wjlx20160120)
线上-线下混合式教学法在微生物学教学改革中的应用(Wjlx2021117)
“互联网+”背景下线上线下多元化教学模式在高职高专医学影像解剖学教学中的应用研究(Wjlx2020023)
基于成果导向的《内科学》混合式教学探索(Wjlx2020227)
河南医学高等专科学校校级项目:后疫情时代病原生物学与免疫学课程思政教育模式的应用研究(JY202106)
关键词
《免疫学检验》
理论课
微课
多平台联动
线上教学
Immunological test
Theory course
Micro class
Multi platform linkage
Online teaching
