摘要
在"云物大智"的新时代背景下,产业转型升级加快,越来越多的职业院校开始创办产业学院。产业学院是产教深度融合的产物,有助于提高人才培养质量,助推社会经济发展。作为一种新型组织形态,产业学院在建设发展过程中,存在校企利益难共赢、产教融合深度不够、运行机制不健全等问题。文章基于利益相关者理论,在剖析各利益主体诉求的基础上,从各利益相关者角度提出了产业学院今后的发展路径。
出处
《产业科技创新》
2020年第28期110-112,共3页
Industrial Technology Innovation
基金
2020年江苏农牧科技职业学院校级教改课题“产业学院视域下涉农高职院校‘双创’教育与专业教育融合路径研究”(JYYB202035)
