“后示范”下的高职教师信息化教学能力提升策略研究被引量：2

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摘要随着"互联网+"的迅速发展,信息化教学已经深入融入高职教师教学中。本文以辽宁金融职业学院为案例,从教师自身问题、培养模式和资源平台三方面分析了教师信息化教学能力不高的原因,并提出改进方法,助力高职教师提升信息化教学能力。

作者苏红丽

机构地区辽宁金融职业学院信息工程学院

出处《产业与科技论坛》 2020年第1期276-277,共2页 Industrial & Science Tribune

基金 2018年度辽宁金融职业学院一般课题“高职教师信息化教学能力提升研究”(编号:LJZY201821) 2019年度辽宁省教育厅科学研究经费项目“智能技术构筑高职课堂新生态的研究”(编号:JYT2019-05)成果.

关键词高职院校信息化教学教学能力师资建设

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
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