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高中历史教学中“史料实证”核心素养的培养探究被引量：3

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摘要历史学科在高中教育体系中所占据的比重不可忽视,多角度教学进行学生核心素养的培养,也是教学实践中需要不断革新的一项内容,使得学生在学习中得以全面发展自身。基于此,文章将高中历史授课中"史料证实"下培养核心素养的内容作为切入点进行分析,希望能够对高中历史学科教学带来积极影响。

作者吴义平

机构地区福建省建瓯第一中学

出处《当代家庭教育》 2020年第3期87-88,共2页

关键词高中历史教学 “史料实证” 核心素养培养

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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参考文献7

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