摘要
教育部推出的“双减政策”,旨在减轻学生课业和课外培训负担,以促进学生的全面发展和身心健康。该政策的实施给基础教育阶段的教学模式带来重大变革。初中数学作为核心学科,其教学方式也受到了政策的直接影响,教师既要减轻学生学习负担,同时也要保证教学质量,提高学生的数学素养,并且还要在课堂内外激发学生的学习兴趣和自主学习能力。实践证明,精准教学可有助于这些目标的达成。基于此,本文从不同角度详细阐述双减背景下数学精准教学的实施措施。
基金
教育科学研究“十四五”规划2022年度课题立项,课题名称:“双减”背景下数学精准教学策略研究,课题编号:FZ2022ZX015
