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探究在初中道德与法治课中融入人文教学资源的策略

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摘要道德与法治课是初中教育阶段十分重要的课程,关系到初中生的思想道德建设,关系到初中生综合素养的成长。教学资源的丰富有利于教学实践的开展,有利于学生综合素养的提升。人文教学资源有利于学生德智体美劳全面发展,提升学生精神境界。本文从人文教学资源在初中道德与法治课中的意义入手,分析初中道德与法治课中应用人文教学资源时存在的问题,探讨利用人文教学资源提升初中道德与法治课教学质量的具体策略。

作者李大荣

机构地区宣威市教师进修学校

出处《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第33期193-194,196,共3页 China Journal of Multimedia & Network Teaching

关键词初中道德与法治课人文教学综合素养策略

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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2020年第33期

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