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小学科学实施生活化教学的策略研究

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摘要小学科学作为一门探索自然事物的学科,本身就是一门非常精彩有趣的学科,它对于培养学生的科学探究意识,帮助他们更好地认识世界起着重要的作用。生活化教学模式的应用与实施,可以缩短学生生活与科学概念的距离,帮助学生更好地理解、构建科学概念,掌握相关技能,让学生理解并深刻认识到生活中处处都有科学,为搭建高效的科学教学课堂提供有力的基础和支撑。

作者金卫国

机构地区苏州市彩香实验小学校

出处《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第36期209-209,211,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching

关键词小学科学生活化教学生活实际生活情境课后拓展

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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