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基于工具支持的小学数学新教研实践——以“小数乘小数”课例研修活动为例

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摘要上海市嘉定区第一中学附属小学数学教研组结合“小数乘小数”的课例研修活动,融入新教研思想方法,借助新教研系列工具来提升教研活动设计与实施的高度、广度和参与度。围绕“巧设数学学习支架,提升学生‘会学’品质”这一教研主题,分析学习支架不同类型并得到不同类型的学习支架在现实教学情境中的使用策略,有效促成“以评促研、以研增质”的新教研文化形态。

作者庄丽凤庄海燕王艳红

机构地区上海市嘉定区第一中学附属小学

出处《上海课程教学研究》 2023年第S01期37-43,共7页 Research on Curriculum & Instruction

关键词学习支架课例研修教研工具

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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