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指向跨学科实践能力培养的初中物理学历案设计——以“空气的‘力量’”为例

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摘要义务教育《物理课程标准》(2022年版)提出教师应注重培养学生的跨学科实践能力,以沪科版第八章第三节大气压强的知识为例,将物理与地理、生物、体育、工程实践相结合,利用学历案模式从七个步骤设计教学实践活动,培养学生跨学科实践能力,为初中物理教学提供参考。

作者杨伟玲陈美英陈翔

机构地区福建师范大学物理与能源学院福建省福州高级中学

出处《湖南中学物理》 2024年第10期105-110,共6页 Hunan Middle School Physics

关键词学历案跨学科实践大气压强

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2024年第10期

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