摘要
在班级里面,需要一定的规则,合理科学的班级规则,可以提高一个班级的凝聚力,让这个班级里面的学生都变得遵守规则起来,但是同时还需要教师对学生的关怀,班规毕竟只是一个规则,它只能对学生的日常行为产生约束,但是不能增进学生和教师之间心灵的距离。教师应该给予学生一定的关爱,用爱来作为自己教育工作的基础,随着社会的进步和发展,教师和学生的关系也有了质的飞越,对待学生来说,教师应该给予关爱,才能让学生更尊敬自己,双方建立一个和谐沟通的桥梁。
出处
《中华少年》
2019年第30期143-143,共1页
