期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“实用性阅读与交流”学习任务群教学策略研究被引量：1

原文传递

导出

摘要《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订)提出了“语文学习任务群”的概念,其中“实用性阅读与交流”是第7个学习任务群,属于必修课程的范畴,在学生的语文学习中占有重要地位。通过该学习任务群的教学,有助于培养和提高学生各方面的能力。高中语文教师应当采用适当的教学策略,引导学生更好地进行“实用性阅读与交流”学习任务群的学习。

作者张春晓

机构地区扬州大学文学院

出处《汉字文化》 2023年第8期128-130,共3页 Sinogram Culture

关键词语文学习任务群实用性阅读与交流教学策略

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1徐林祥.关于语文学习任务群的思考[J].学语文,2020(3):3-6. 被引量：15
2刘儒德主编..探究学习与课堂教学[M].北京:人民教育出版社,2005:354.

二级参考文献11

1吴欣歆.引领学生在文本中行走——《〈红楼梦〉选读》教学设计[J].语文建设,2010(1):19-26. 被引量：4
2徐林祥,郑昀.基于语文核心素养的“语用热”再认识[J].全球教育展望,2016,45(8):14-23. 被引量：39
3郑昀,徐林祥.从“双基”到“三维目标”,再到“核心素养”——新中国成立以来语文学科教学目标述评[J].课程．教材．教法,2017,37(10):43-49. 被引量：56
4走进新时代的语文课程改革——访普通高中语文课程标准修订组负责人王宁[J].基础教育课程,2018(1):21-26. 被引量：65
5王宁.新语文课标是语文老师实践经验的总结——兼谈顾德希老师的语文教学经验[J].中学语文教学,2018,0(7):4-10. 被引量：8
6盖阔,宋祥.高中语文学习任务群教学资源库构建研究[J].图书馆学研究,2018(12):41-45. 被引量：12
7王忠亚,刘志江,张秋玲.基于学习任务群的语文专题学习设计思路[J].语文教学通讯（高中）（A）,2018(7):14-17. 被引量：17
8张志强.《红楼梦》思辨读写任务群学习设计[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2018(10):12-16. 被引量：3
9《语文建设》编辑部.语文学习任务群的“是”与“非”——北京师范大学王宁教授访谈[J].语文建设,2019,0(1):4-7. 被引量：217
10冯为民.“语文学习任务群”教学瓶颈的突破[J].中学语文教学,2020(1):12-15. 被引量：17

共引文献14

1孙颖.关于高中语文学习任务群评价问题的思考[J].试题与研究,2022(18):44-46. 被引量：2
2殷伟荣,刘晓华.“跨媒介阅读与交流”中新媒介与语文素养的提升[J].吉林省教育学院学报,2024,40(1):22-26. 被引量：1
3金程润.基于语文核心素养的“思辨性阅读与表达”任务群教学策略[J].汉字文化,2023(19):121-123. 被引量：1
4胡洪强,李哲.语文学习任务群的教学转化探析[J].现代中小学教育,2020,36(11):36-40. 被引量：5
5代若冰.“文学阅读与写作”任务群在统编教材中的落实分析[J].文学教育,2021(7):129-131.
6丁辰.统编本中学语文教材曹操作品文本解读与教学策略研究[J].文教资料,2022(3):109-112.
7殷伟荣,张文东,刘晓华.跨学科任务群教学中语文课程的学科本位与组织方式[J].教学与管理,2022(13):69-72. 被引量：11
8步进.推进语文学习任务群研究的三点建议[J].教育研究与评论,2022(5):55-62. 被引量：1
9沈丽玲.高中语文学习任务群研究述评[J].教学与管理,2022(27):67-71. 被引量：4
10安成果.高效的语文课堂教学策略探究[J].艺术科技,2023,36(13):45-47.

同被引文献6

1方智范.高中语文课程“学习任务群”价值刍议[J].七彩语文（高中新语文学习）,2019(6):3-6. 被引量：6
2张跃忠.高中语文学习任务群的出场语境、价值意蕴和实践策略[J].江苏教育研究,2020,0(10):54-57. 被引量：5
3杨志宏.学习任务群视域中课文的价值功能与单元教学设计——以高中语文统编教材必修上册第六单元为例[J].基础教育课程,2020(18):40-46. 被引量：10
4曹公奇.语文学习任务群的设计路径探析[J].中小学课堂教学研究,2021(1):27-30. 被引量：5
5张春华.高中语文学习任务群的实践范式[J].教学与管理,2021(4):57-60. 被引量：4
6蒋蕾.高中语文学习任务群设计的价值导向[J].国家通用语言文字教学与研究,2021(7):70-71. 被引量：1

引证文献1

1陈玉伟.高中语文学习任务群价值负载的研究[J].学苑教育,2023(27):55-57.

1严仍江.从新课标中“社会”一词的增加看语文[J].七彩语文,2023(24):3-5.
2吴唯佳.中华优秀传统文化与高中语文教学的深度融合探析[J].汉字文化,2023(11):99-101.

汉字文化

2023年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部