摘要
本文从对话式教学法的理论基础、乡村中学英语学习现状、以及实施该教学法的现实意义出发,结合渔箭初级中学英语教学现状,探讨了对话式教学法实施的相关具体步骤,并对乡镇中学英语教学课堂提出了一些建议。1对话式教学法的概念、理论基础及特点1.1概念"对话"二字在各个版本的词典中都有基本相同的两个解释。一种是指两个或两个以上的人之间的谈话,一种指双方或多方之间的接触或谈话,这两种含义都体现了双方平等的交流与会谈。
出处
《内江科技》
2021年第12期128-130,共3页
基金
内江师范学院2021年校级“大学生创新创业训练计划”项目(项目编号为X2021167,序号为47)
