摘要
高中英语教材内容知识丰富,难度相对较高,能帮助高中生实现英语能力梯度升级,使学生在英语听说读写的过程中具备真正的英语交流和输出技能。新课标提出应通过英语培养高中生的综合文化视野和交流能力,形成英语核心素养。英语需要实现让学生大胆"说"的教学目标,培养学生的交流自信。对话式教学法改变教师的单向讲授,使学生充分参与到课堂,在与教师、同学的对话中感受英语氛围,熟能生巧,形成英语听说能力。
出处
《教学管理与教育研究》
2020年第24期62-63,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
