摘要
在小学实施美术教育其实主要就是对学生开展有关于人格、思想、情操、心理等各方面的教育,以便进一步实现"全面育人"的素质教育要求。主要锻炼的是学生在记忆、思想、创造以及观察等各方面的发展能力。本文针对农村小学美术教育中对学生创造能力的培养方面提出自己的见解,希望能为相关人士提供一定的理论参考。
出处
《文化创新比较研究》
2020年第3期70-71,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
参与研究广西教育科学“十一五”规划课题《农村中小学课堂教学现状分析及有效教学策略的研究》(2010C375)已结题.
